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小说,读慢一点,读细一点

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来源:美文精选网 时间:2019-09-05 19:28 阅读:次    作品点评
原创: 洛阳菜
2019年高考,语文全国卷3,小说考到了何士光先生的《到梨花屯去》。
 
好多学生反映,读不懂:作者对两位主人公是表扬还是讽刺?小说的主旨为何?好多地方不甚明朗。
 
读不懂,答题分析时就容易偏差,这是大忌。
 
学生读不懂,自然有小说本身的原因。这篇小说写于1979年,那个时代的背景,什么打倒“四人帮”,拨乱反正,安徽小岗村,我们的学生哪里熟悉这些。
 
不熟悉时代背景,阅读时无形中就多了一层障碍。
 
但是我们不要忘了,小说属于文学,文学反映的是人性,人性就不会只局限在某一个时代。阅读一篇小说,如果能够借助时代背景,当然好,但是,就算我们对时代背景一无所知,这篇小说难不成就注定读不懂了?
 
当然不是。
 
那我们可以怎么办呢?还是拿具体题目来看。
 
小说的主观题第二题:
 
两个乘客为什么沉默?小说为什么首尾均有这一细节?请结合全文分析。
 
小说的开头出现了沉默这个细节:
 
“只是后来,马车快要进梨花屯,而两个乘客也沉默时,回过头来看一看,兴许才有一点故事的意味……”
 
这第一次沉默,从读者的角度来说,是无法有具体的理解的,我们只会产生一个好奇:为什么两个乘客会沉默?
 
这就是小说的悬念。
 
小说的结尾,是沉默的第二次出现:
 
“而且不知为什么,这以后不论是老赵还是谢主任,都没再说一句话。”
 
到此我们应该明白了,原来开头的沉默,其实是人物在这里才出现的,之所以在开头也出现,是出于倒叙的需要。
 
这篇小说其实是有删减的。如果是未删减的完整版的小说,其实沉默的内容,作者随后就交代得清清楚楚了:
 
莫不是赶车老汉的话触动了他们,使他们明白最终在负责任的,——就是说,肩膀最硬的,——还是社员群众?或者,想起他们刚才彼此都很慷慨的谈话,感到那只不过是侈谈了责任,其实自己过去和现在都不曾负过什么责任,从而有些内疚了?再不,就是眼看马车就要又一次地把他们载进梨花屯,温故而知新,他们在默想着这一次如何一定要真正对梨花屯的乡亲们负起责任来?……嗯,也许各种都有一点吧,他们的神情都那么严肃。
 
你看,沉默的意味很丰富:有被群众的精神感动,有内疚,有暗下决心。
 
这才是具体的,有内容的答案。而不应该是出题老师给的那句空话:
 
“两个乘客的沉默,是由于赶车老人的话使他们产生触动,并陷入沉思。”
 
要答出陷入沉思的原因,这才能看出考生的水准啊!
 
从这个答案来看,出题老师是不够负责的。
 
但这道题目本身还是可以的,有意删去沉默以后的内容,从而留下更多的玩味和思考空间,更能看出学生的阅读理解水平。
 
而我们在阅读删减版的小说时,要理解“沉默”的原因,就必须要立足小说,联系上下文去思考,上文写到:
 
谢主任问:“哪个喊填的?”
“哪个?”老人家认真地想了一回,“没有哪个。是我们六个队的人商量的。总不成就让它摆在那里,沟不沟坎不坎的!唔,先是抬那些石头。论挑抬活路,这一带的人都是好手,肩膀最硬……”
像我们在乡下会碰到的许多老人家一样,这位老人也有着对往事的惊人记忆。也许平时不大有机会说话,一旦有人听,他们就会把点点滴滴说得详详细细,有几分像自言自语,牵连不断地说下去。说下去,平平静静的,像是在叙述别人的而不是自身的事情,多少波澜都化为了涓涓细流,想当初虽未必如此简单,而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。
后来,老赵提醒他:“老人家,我们走吧!”
老赵的声音,柔和得有些异样。
 
前文写到,因为上面的“嘴巴硬”,瞎指挥,挖了一条沟,占了40亩良田。
 
但是老百姓呢?没有抱怨,只是默默地把这条沟填好了,而且老人在叙述这件事的时候,“平平静静的,像是在叙述别人的而不是自身的事情,多少波澜都化为了涓涓细流,想当初虽未必如此简单,而今却尽掩在老人家略带沙哑的嗓音里了。”
 
任何一个人,想必都会被老百姓这种苦干,实在的精神触动吧。你看,这不就是答案的第一个要点吗?
 
从基层干部的角度来说,前面口口声声说“负责”,到头来还是老百姓自己承担这个后果了,会心安?你看,内疚,惭愧,不是读出来了吗?
 
最后,不要放过下文,也就是小说的结局:
 
“啊,前面,杂树的碧绿和砖瓦的青灰看得见了。是的,梨花屯就要到了!”
 
为什么要强调“梨花屯就要到了!”还用了感叹号?
 
这句话的潜台词应该是:老百姓那么实在,我们以后还真得好好干啊!
 
但是小说好就好在,两个人都没有喊出来,而是选择了沉默,沉默是一种发自内心的,暗暗的决心。这可比那些喊口号真诚多了!
 
你看,理解到这些内容,这道题目的答案也就出来了吧,甚至比参考答案还要具体,准确。
 
所以,还是那句话读:小说,要读慢一点,读细一点。读出思考,读出意味。
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